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Politique linguistique et formations aux langues étrangères en Thaïlande PDF
By:Sirisuda Siripukdi
Published on 2010 by

Dans un premier temps, sont présentés et analysés les données générales de la situation linguistique propre à la Thaïlande -d'un point de vue historique, géolinguistique, économique et politique-y compris en matière de langues et d'éducation. Font également l'objet d'un chapitre les questions de distance culturelle et linguistique franco-thaïlandaise. La question centrale est de découvrir si face aux enjeux actuels de formation en langues étrangères, les outils, dispositifspédagogiques et les pratiques apportent des réponses appropriées. Un des points d'ancrage de la recherche est aussi l'analyse critique du manuel Reflets, très utilisé dans le système éducatif thaïlandais et qui détermine largement les pratiques. Le but est de définir les contenus de nouveaux manuels, et de renouveler les pratiques d'enseignement/apprentissage, pour mieux répondre aux attentes et besoins langagiers des étudiants thaïlandais en matière lexicale, grammaticale (y compris phonétique) et surtout pour ce qui concerne les informations sur la vie quotidienne en France et la culture de l'Autre, de manière à développer une compétence interculturelle. Dans ce cadre, l'enquête menée auprès d'enseignants et étudiants de deux universités thaïlandaises fait clairement apparaître les impacts des nouveaux médias et les attentes à leur égard. La dernière partie tente de formuler des propositions pour un renouvellement des outils et des méthodes de l'enseignement du FLE en Thaïlande, tenant compte de ce contexte particulier, y compris dans sa dimension culturelle.

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