L'enseignement des langues aux adultes, aujourd'hui. PDF
By:Geneviève-Dominique de Salins
Published on 2001 by Université de Saint-Etienne
| Quelles pédagogies pour l'enseignement des langues aux adultes, aujourd'hui ? |, représente les Actes du colloque qui s'est déroulé à l'Université Jean Monnet (Saint-Etienne) les 29 et 30 septembre 2001, dans le cadre de l'année européenne des langues 2001. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage : - Un éventail des points de vues didactiques relevant tant des approches communicatives et cognitives que des méthodologies dites | non conventionnelles | comme la psychodramaturgie linguistique, la suggestopédie et la programmation neurolinguistique. - Un panorama varié de pratiques et d'activités de classe dont l'objectif est de stimuler et de motiver les apprenants adultes à s'approprier efficacement les quatre compétences dans la joie et la bonne humeur. - Un aperçu des recherches en cours dans certains centres universitaires, tel que le CRAPEL de Nancy 2 qui expérimente, notamment, les acquis de l'autodirection comme stratégie d'apprentissage de plusieurs langues à la fois. Les textes des conférences et des communications illustrent la vitalité ainsi que la diversité des |pratiques| de classe sérieusement ancrées dans les théories contemporaines de l'apprentissage. L'ouvrage forme un ensemble pédagogique fortement représentatif des savoirs et savoir-faire actuels caractéristiques du champ de la didactique des langues. Il reflète en particulier les intérêts, l'inventivité, et les convictions actuelles des enseignants de langue.
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